Entre todos inventamos un listado de palabras que iban anotando en la pizarra y así trabajan la lectoscritura, grafomotricidad y al ser en un medio diferente (la pizarra en esta ocasión) la motivación fue muy alta.

No se trata solamente de copiar. Los niños participan eligiendo palabras, se sienten escuchados y al comprobar que sus decisiones y elecciones son tomadas en cuenta su nivel de motivación y satisfacción aumenta.
Los niños lo pasaron de maravilla y a la vez aprendían, se puede pedir más?
Los niños lo pasaron de maravilla y a la vez aprendían, se puede pedir más?


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